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FQO 2.5 — Les objectifs en recherche qualitative

CRENC02:35French (auto-generated)
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00:00

Les objectifs pour les études

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qualitatives sont un petit peu

00:04

différentes, voyez-vous, pour

00:05

quantitatif, c'était question de

00:07

recherche spécifique, relation entre les

00:08

variables, comparaison. Alors que pour

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les études qualitatives et ben les

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questions sont plus générales, euh les

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objectifs aussi vont être plus généraux,

00:17

ça va être moins spécifique. On est en

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train de viser une compréhension

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approfondie d'une situation. on cherche

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à comprendre le comportement des gens,

00:25

les perceptions des gens ou alors la

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façon dont les gens euh ressentent une

00:30

certaine situation. Donc euh la

00:32

formulation est différente. Et donc par

00:34

exemple, ça va être pour les questions

00:36

quelles sont les perceptions ? Quel est

00:38

le ressenti ? Quelle est la

00:39

compréhension euh voilà d'un phénomène

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particulier ? Comment est-ce que ce

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phénomène là influence les perceptions,

00:45

le ressenti, la compréhension dans un

00:47

contexte précis ? Et du coup, les

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objectifs vont utiliser des verbes

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d'action du type découvrir, chercher à

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comprendre, explorer

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et ensuite ça va être le comment, le

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rôle, le pourquoi d'un phénomène

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qui influence les perceptions, le

01:04

ressenti ou la compréhension dans un

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contexte particulier.

01:09

Donc dans la formulation des objectifs

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pour une question de recherche de type

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qualitatif et ça je voudrais insister

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dessus, il faut absolument éviter des

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termes qui peuvent ramener au

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quantitatif. Si vous dites impact, ça

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veut dire que c'est quelque chose de

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mesurable, de quantifiable. Si vous

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dites effet, c'est quelque chose de

01:28

mesurable, de quantifiable. Si vous

01:29

dites influence, même là aussi c'est

01:31

mesurable, c'est quantifiable. Si vous

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cherchez une relation, ça veut dire que

01:34

vous allez quand même être euh vous

01:37

allez quand même chercher euh voilà une

01:39

certaine il va falloir ça ça va être

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dans une stratégie quantitative. Euh il

01:44

faut donc éviter ces termes-là. Alors,

01:46

de manière générale, pas

01:49

euh uniquement pas uniquement pour les

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études qualitatives, mais même pour les

01:54

études qualitative. Avant de dire que

01:56

vous cherchez à déterminer une course,

01:59

il faut vraiment bien réfléchir à savoir

02:02

si votre question de recherche et le

02:04

contexte vous permettent d'explorer une

02:06

cause. Vous savez qu'en médecine, la

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relation de cause à effet n'est pas

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toujours facile à établir. Il y a des

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critères qui permettent de définir

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relation de cause à effet. Et souvent

02:15

ces critères là, c'est ça s'appelle les

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critères de de

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les critères de Braxstone Hills. Donc ce

02:22

sont des critères qui globalement vont

02:25

demander vont demander à certain nombre

02:27

qu'un certain nombre de conditions soit

02:29

soit établi pour qu'on puisse pour qu'on

02:31

puisse parler de la relation de cause à

02:34

effet. M.

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